Структурное подразделение" Детский сад № 4" МБДОУ " Детский сад " Радуга"комбинированного вида "Рузаевского муниципального района

Наш любимый детский сад

21 апреля [вс]

Детский сад представляет собой отдельно стоящее двухэтажное кирпичное здание, построенное в 1970 году по типовому проекту. Общая площадь здания 2561,3 кв.м. Площадь территории, занимаемой образовательным учреждением – 10512,7 кв.м.

Проектная мощность -110 мест

Участок детского сада озеленен, оснащен прогулочными верандами, малыми архитектурными формами для игровой деятельности детей, разбиты многочисленные клумбы, имеется огород.

Оборудована спортивная площадка для развития основных движений, проведения подвижных игр, спортивных соревнований.

На территории детского сада оборудованы сказочный «Лесной уголок дедушки Лесовичка», «Уголок исследовательской деятельности», поляна медведей, поляна насекомых, уголок «Незнайка и его друзья», уголок животных жарких стран.

Имеется огород для посадки картофеля, лечебные грядки с лекарственными растениями, грядки для посадки овощей, разбиты многочисленные цветники по всей территории детского сада.

Детский сад имеет централизованную систему теплоснабжения, горячего и холодного водоснабжения, канализации, включен в общую систему инженерных коммуникационных сетей.

В детском саду с детьми работают 14 педагогов, из них 1 музыкальный руководитель .учитель-логопед.

Основные направления развития:

создание оптимальных условий для всестороннего и гармоничного развития ребенка сохранение, укрепление и коррекция физического и психического здоровья воспитанников объединение усилий Детского сада и семьи в воспитании, образовании и развитии детей дошкольного возраста совершенствование модели единого открытого информационно-образовательного пространства в ДОУ

Основные задачи учреждения:

• охрана жизни и укрепление здоровья детей;

• воспитание и гармоничное развитие детей;

• соблюдение прав детей;

• обеспечение воспитанникам условий для обучения, воспитания, коррекции нарушений у детей, социальной адаптации и интеграции в общество;

• создание развивающей предметно-пространственной среды и условий для приобщения детей к общечеловеческим ценностям;

• взаимодействие с семьей, вовлечение родителей в образовательный процесс для формирования у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку;

• совершенствование модели единого открытого информационно-образовательного пространства в ДОУ.

Работа строится с использованием программы «Детство» под редакцией Т. Логиновой, используются программы дополнительного образования «Валдоня», региональный модуль «Мы в Мордовии живем».

В детском саду работают кружки дополнительного образования «Келуне» знакомство с традициями и бытом мордовского народа, «Васедома» изучение мокшанского языка. «Юный эколог» экологический кружок.